Los Cuentos Infantiles

Escribir cuentos infantiles que los niños disfrutarán puede ser un desafío. El rango de cuentos para niños puede ir desde cuentos sin sentido con un objetivo estricto de entretener a través de la tontería hasta cuentos que tienen como objetivo dar una lección al mismo tiempo que entretener.

Cómo escribir tu cuento depende en gran medida de la edad de su público objetivo. Una vez que determine la edad de su público, puede crear un cuento fascinante que capturará la imaginación y participación del niño en el mundo de la lectura.

1. Elija Como Objetivo Un Grupo De Edad – Para los niños entre las edades de 2 y 4, crear un cuento que dependa en gran medida en las imágenes e ilustraciones. Si su cuento es para niños entre las edades de 5 y 7, elaborar un cuento sencillo que cuente con un protagonista con el cual los niños de este grupo de edad se pueden identificar, y una situación de este grupo de edad pueda entender. Para los niños entre las edades de 8 y 12, puede contar cuentos simples que se inclinan hacia géneros específicos, narrados desde el punto de vista de un niño. La orientación de su audiencia es crucial para el enfoque y la escritura de un cuento popular exitoso.
2. Describir la historia que quieres contar – Incluso un cuento simple necesita dirección. Para los niños más pequeños, la historia sólo puede contener una o dos frases y una foto o ilustración. Empiece escribiendo el principio, la mitad y el final del cuento.
3. Introduzca el personaje principal o los personajes para niños más pequeños en la medida que los personajes van entrando en el cuento. Tratar de introducir los personajes del cuento demasiado pronto hace que sea difícil para niños más pequeños el recordarlos. Cuanto mayor sea su audiencia objetivo, especialmente en el rango de 8 a 12, mas personajes se pueden incluir en su cuento.
4. Escribir situaciones dramáticas que son apropiados para la edad. Un niño o una niña perdida es un tema dramático para cualquier niño, esto puede funcionar mejor para niños de las edades de 5 a 7. Para los niños mayores, un protagonista que tiene problemas manteniendo amistades es un tema fuerte. Considere escribir sobre fantasmas, misterio, y aventuras para niños mayores de 10 años de edad, con protagonistas en el mismo grupo de edad.
5. Escribir un final feliz. Mientras haya un final feliz, los niños pueden recuperarse de algo triste que hayan leído en la trama de su cuento. Hay muchas oportunidades en la vida para finales infelices. La experiencia de la lectura temprana de un niño no necesita reflejar eso.

-          Traed más jarrones de agua – decían los frailes franciscanos al ver que se quemaba el monasterio construido a las orillas del rio Amazonas.

El loro llamaba al mono a través del novedoso celular para que se uniera a ellos y así apagar el fuego. Por más que trataron de apaga el fuego el monasterio quedó en ruinas.

-          Solo yo sobreviví, el párroco más viejo del monasterio –

Sintiendo que agonizaba llamó al loro y al mono. Desde que estos animalitos eran pequeños, el párroco les enseño a como usar el celular. Con la biblia en la mano el párroco les dijo; – Ustedes han sido como mis hijos y quiero decirles que en aquella caja de madera que está detrás de la parroquia. En ella hay 1000 celulares. Tómenlos y distribúyanlo a las tribus y a todos los animales que están en esta selva. Enséñenles para que puedan comunicarse con ellos. Para cargar las baterías usen energía solar. No hagan mal uso de este novedoso invento. La Luna y el sol los vigilara. Abrazando al mono y al loro el párroco dejo de existir

-          ¿Qué hacemos? – pregunto el loro

-          Recojamos los celulares – contesto el mono

-          Un momento – dijo La Luna – Los hermanos franciscanos vinieron a esta selva para enseñarnos a todos como salvar la fauna y la flora de ésta selva. Yo los observaré que así se haga. Yo les daré calor y energía para cultivar estas tierras y para los celulares – dijo El Sol.

Pero el gurú cruel de la selva llamado Destrucción hizo que todo fallara. Todos los animales y los indígenas lo usaban como juguetes. Enviando exceso de mensajes electrónico y muchos animales creaban ambiente de peleas. A alejándose de sus hijos perdiendo noción de lo que hacían. Así iban acabando por el medio ambiente. Todos querían ser líderes en su área. Sin ellos aportar nada. Porque el tiempo para trabajar lo usaban para “textear”.

El Sol estaba observando lo que pasaba y les dijo; – no daré más energía –

-          Los celulares se apagaran – dijo La Luna

Todos tuvieron una misión muy poderosa; para salvar al mundo con el celular.

-          El gurú cruel se está riendo de nosotros – dijo el loro.

-          Ya no sirven los celulares. No hay energía – dijo el mono

Todos los animales de la selva le preguntaron a La Luna; – ¿Qué podemos hacer?

-          Arrójenlos al rio – dijo La Luna

Todos los animales y los indios arrojaron los celulares en el rio amazonas. Los celulares llegaban flotando hasta el delta y se perdían en el mar atlántico.

Cuando esto sucedió el Sol empezó a brillar. Entre las nubes La Luna sonreía.

Un nuevo grupo de franciscanos llegaban al centro de la selva a edificar un nuevo monasterio. Vamos a crear escuelas, un hospital veterinario, un centro de agricultura y un laboratorio de alquimia para estar al día con adelantos de la ciencia.

-          Viene con nosotros el padre Mujica experto en computadoras y celulares y el va educarnos a nosotros para  darle buen uso de estos inventos – dijo el obispo

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Acoge mis palabras hijo mío

Guarda mi enseñanza que tu oído se abra a

 la sabiduría, que tu corazón se doblegue

 A la verdad. Apela a la inteligencia

 Y déjate guiar por la razón

 Yo tu Dios, está alerta a lo largo del buen camino

 Para proteger el caminar de sus fieles

 Proverbios  2—{1-4-6}

Escribir para niños puede ser una experiencia gratificante. Quizás no hay mejor sensación para un escritor que crear algo que puede inspirar y alentar a una  mente joven mientras que entretiene a la vez. Si usted tiene una idea para un cuento infantil, usted no necesita clases de escritura de lujo o un software caro para contarlo.

De hecho, usted no necesita nada más que su computadora y una conexión al Internet. Descubra cómo usted puede planear, escribir y presentar sus cuentos infantiles en línea.

Instrucciones

1. Decida qué tipo de cuento para niños quiere escribir. Busque libros en la biblioteca o en cualquier librería que detalle los aspectos específicos de la escritura para los niños. Usted también puede encontrar las guías de referencia en línea que pudiera desear tener a la mano en la medida que desarrolla y comenzar a escribir su cuento. Escribir para niños es diferente a escribir para adultos, por lo que mantener un conjunto de reglas en frente de usted le ayudará a mantenerse enfocado en su público objetivo. Las directrices para la escritura de cuentos para niños, incluso pudiera inspirar una buena idea. Tome notas con respecto a la idea de su historia y manténgalos en frente de usted.

2. Escriba su cuento. Utilice un procesador de textos en línea si desea escribir su cuento infantil en línea. Google Docs es una aplicación gratis en línea, con todas las funciones de un procesador de textos que es basado en la web. Si su cuento infantil es un libro de imágenes, Google Docs te permite insertar gráficos en su documento y le permite formatear por completo su libro en línea.

Todo su manuscrito se guarda en línea, y usted puede acceder a su cuento desde cualquier lugar en cualquier momento. No hay necesidad de descargar e instalar nada en tu ordenador. Regístrate para obtener una cuenta gratuita y comenzar a escribir y formatear su cuento para niños de inmmediato.

3. Envía tu trabajo terminado para su publicación. Haga esto en línea. El mejor camino a seguir es el Mercado del escritor. Hay una pequeña cuota mensual para participar, pero la base de datos es actualizada diariamente con los editores en busca de nuevo material. La base de datos publica directrices completas para la presentación de manuscritos de su libro para niños, incluyendo a quien y a donde debe dirigirlo, enviarlo y cómo debe ser formateado. El Mercado del Escritor también incluye información sobre derechos de autor y los avances. Para incrementar la oportunidad de ser publicado, presente su libro a los mercados que aceptan el tipo de trabajo que usted a escrito y siga cuidadosamente las instrucciones para la presentación de su manuscrito.

Para un país recuperar su ventaja competitiva en la economía mundial, nuestro sistema educativo debe ofrecer “herramientas innovadoras y programas que promuevan el entendimiento intercultural.”

Para aumentar la capacidad, de su niño, para resolver un problema usted debe ayudar a nuestros hijos a pensar globalmente. El mirar y analizar un problema desde múltiples puntos de vista es una clara ventaja y habilidad valiosa para el éxito académico. Una forma de promover la visión global de nuestros hijos es a través de la lectura. A continuación se presentan seis libros multiculturales que enseñar a los niños acerca de la cultura latina.

1. A Kid’s Guide to Latino History [La Guía Para Niños de la Historia Latino] por Valerie Petrillo

Este libro divertido y educativo es un excelente recurso para profesores y padres que enseñan sobre la historia de los latinos en las Américas. Los estudiantes recibirán clases de geografía y conciencia cultural. Cada capítulo ofrece una historia de un país o pueblo, y también incluye instrucciones para crear un trabajo de arte o una receta de ese país. Por ejemplo, en el capítulo cuatro, Petrillo destaca los mexicano-americanos, y ofrece las instrucciones para jugar varios juegos como Lotería, así como la forma para hacer capirotada, cascarones, pan de muerto, y aún farolitos. Algunos de los otros capítulos se centran en los puertorriqueños, cubanos, dominicanos, centro y sudamericanos.

Es el más adecuado para niños de 7 años.

2. Un Tesoro ilustrada de Latino leer en voz alta historias

Este libro es una hermosa colección de 28 historias que realmente reflejan nuestra historia latina, la cultura y tradiciones. Editado por Maite Suárez-Rivas, este tesoro se divide en cinco secciones: Mitos y Leyendas de las Culturas Precolombinas, fábulas y adivinanzas, cuentos de hadas y Cuentos, Historia y Literatura Española-Americana de tiempos más recientes. Cada sección contiene una diversidad de material procedente de América Latina, que es rico en imaginación y llena de folklore cultural.

3. Las familias amantes de la música podrán disfrutar del nuevo libro, “Bajo la Luna Mambo” por Julia Durango.

Dentro de las páginas de esta singular historia, los lectores pueden aprender sobre los diferentes tipos de música latinoamericana – de la cumbia de Colombia en el merengue dominicano para el candombe de Uruguay. Intercaladas en el libro, son poemas breves, dijo por cada cliente que entra en la tienda a comprar la música de su tierra natal. João es un fan de la bossa nova, mientras que el profesor Soto prefiere melodías andinas que ha escuchado en un reproductor de zampoña. El Sr. y la Sra. Mayer son bailarines de tango, pero el joven Gabriel ama los vallenatos de Colombia.

Al final del libro, el autor incluye una breve historia de cómo increíblemente diversa de música y los bailes latinoamericanos son. Durango conversaciones acerca de la influencia de las culturas indígenas, europeos y africanos en los ritmos – e incluso los instrumentos musicales – se utiliza para crear los diferentes estilos de música. También incluye una breve descripción de cada estilo de música se menciona en la historia.

4. “Shake It, Morena! Y Otro Folclore de Puerto Rico”, de Carmen T. Bernier-Grand

Este libro se aleja de las rimas que se encuentran en todas partes de América Central y del Sur. En cambio, Bernier-Grand se centra en el folklore único en Puerto Rico. Incluido dentro de las páginas de este libro se encuentran dos docenas de canciones, adivinanzas, juegos y mucho más. La ilustradora  Lulu Delacre va más allá del texto para desarrollar una historia visual que complementa y unifica los pasajes. Sus ilustraciones son preciosas, con una suavidad que es calmante a los niños y lleno de detalles. Y como un bono adicional, los niños disfrutarán de la búsqueda de los 27 lagartos escondidos en las ilustraciones.

5. “Mi Habana: Memorias de una infancia cubana” por Rosemary Wells con Secundino Fernández

Estas memorias siguen la historia de la niñez de Fernández, un emigrante cubano y arquitecto, obligado a abandonar su isla querida dos veces. El libro se divide en cuatro secciones, la crónica de sus primeros años en la isla de Cuba, un año en Madrid, seguido por otros tres años en La Habana, y en última instancia, su traslado a Nueva York. El texto es rico en imágenes y detalles que reflejan las propiedades únicas de cada período de la ciudad y el tiempo. En el camino, los niños se hizo una breve presentación de las cifras infames histórico / político del Generalísimo Franco de España Francisco, la Alemania de Hitler, y Fulgencio Batista de Cuba, Fidel Castro y Che Guevara. Esto parece como una carga bastante pesada para los jóvenes lectores, pero Wells presenta a los personajes en pedazos a medida que se vista y entendida por un niño, lo que facilita a los lectores jóvenes a comprender.

6. El Mango De Pascuas Y Otros Cuentos por Eduardo Méndez (CheoChinPun)

Eduardo Méndez escribe su primer libro de cuentos para niños, El Mango de Pascua y otros Cuentos. A lo largo de los diversos relatos de El mango de Pascua se transmiten los valores morales del esfuerzo personal, la honestidad, la bondad, la inteligencia y la capacidad de inventiva, que hacen posible sobrevivir a las situaciones complicadas de la vida y realizar, al fin, el anhelado sueño americano.

En cierto modo, El Mango de Pascua y Otros Cuentos representa un pequeño manual de supervivencia, en donde se nos enseña el cómo lograr un lugar en la sociedad sin perder la verdad del corazón. Una diversidad de tradiciones literarias se unen, pues, en esta colección de cuentos: las leyendas milagrosas, las fábulas morales, los relatos de viajeros, las fuentes amerindias, el imaginario occidental. Todas ellas se enriquecen entre sí y sus cuentos inyectados con datos históricos verdaderos para ayudar a su niño a introducirse e interesarse en la historia latinoamericana.
Todas son transmitidas a través de una palabra que conserva la sencillez luminosa del relato oral; su estado de gracia.

Pilar es una niña muy buena que ama a los animales. Pilar vive en una casa con un patio y jardín inmenso. La mamá y el papá de Pilar le dieron permiso para tener mascotas en el amplio patio. Pilar tiene dos perros llamados Cariñito y Orugo. Pilar también tiene una iguana y un sapo concho como mascotas.

Un día, Orugo ladraba y saltaba detrás de la cerca que rodeaba y protegía la casa. Tan alto saltaba Orugo que logro brincar al otro lado de la cerca. Con cuidado, Orugo corrió hacia la calle donde había un animalito envuelto en una malla que se acababa de caer de la parte trasera de un camión.

Pilar corrió a recuperar a Orugo cuando encontró aquel bulto. Con mucha precaución, Pilar recogió el bulto y lo llevo de regreso a la casa junto con Orugo. Una vez de regreso al patio trasero de la casa, Pilar removió la malla descubriendo una tortuga gigante.

La iguana que observaba le dijo; – Es un tinglar. Esté animalito vive en el mar pero todos los años viene a las playas de Luquillo –

-          Es verdad – dijo el tinglar – Yo hacía meses que vine a desovar. Hoy he regresado para ver a mis crías romper el cascaron y caminar hasta el mar. Unos cazadores furtivos quisieron llevarse a todas mis t los pero un perro labrador noruego los atacó y salvó a mis 200 crías. Me acerqué a él para darle las gracias a mi héroe pero fui sorprendida por estos ladrones. Ellos me capturaron con esa malla y me metieron en un camión. Luego los escuche hablando sobre como iban a cocinar asopado de cocolía (cangrejo) y alcapurrias rellenas de tinglar.

-          No pueden hacerte eso – dijo Pilar – ahora mismo llamare al personal ecológico del norte. Allí, ellos cuidaran de ti y te protegerán.

Luego de hablar con el personal del corredor ecológico ellos pasaron a buscar al tinglar a la casa de Pilar. El tinglar fue cuidadosamente colocado en un estanque con agua y comida. Allí vivirá hasta que se recupera de la caída del camión.

Todas las semanas Pilar, su mamá y papá visitaban al Tinglar que vivía en el zoológico de Mayagüez en una laguna preciosa y llena de plantas tropicales.

-          Gracias a ustedes por haberme salvado la vida. En agradecimiento le he pedido a Dios que tu mascota cariñito pueda ladrar y escuchar el ruido de las olas y el mar – dijo el tinglar.

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Hace 5 años Papa Noel, o mejor conocido como Santa Claus, viajó a Bolivia como todos los años. Pero en este año ocurrió algo inesperado.

El alcalde de la ciudad de Oruro, Bolivia lo recibió con gran alegría y le agradeció los regalos que trajo a  los niños de ese lugar montañoso. Los indígenas, junto con sus niños, venían a ver a Santa Claus con sus ropajes tradicional de gran colorido. Junto con ellos también venían saltando; vicuñas, alpacas, guanacos y llamas. Estos animales de los Andes hicieron amistad con los venados de Papa Noel cuando los llevaron a pastar.

Después de repartir regalos a los niños en esa noche buena, el alcalde invitó a Santa Claus a cenar. Durante la cena, el honorable alcalde Don Celestino Yaquison le obsequió la llave de la ciudad y seis alpacas a Santa Claus por su noble visita creando un ambiente de unidad y alegría.

Santa, agradeció tan hermoso regalo pero le dijo al alcalde que no podía llevarse las alpacas porque no tenía espacio.

-          No se preocupe, se los enviare al Polo Norte en un Zepelín – dijo don Celestino

El 10 de Marzo del año 2007 llega un Zepelín a la falda del monte Umanak, Groenlandia. Rápido, salieron corriendo las alpacas que venían de Bolivia, y se juntaron con los venados que con Santa Claus, se alegraban al verlos llegar. Las alpacas como estaban acostumbradas a vivir en los nevados de los Andes se sintieron como en su casa. La lana de ellos la usaban para tejer ropaje de Santa Claus. El alcalde de Oruro también envió papas y quinua, para sembrar en esas tierras.

Llega las navidades del año 2012 y los venados se enfermaron con un extraño virus. Santa Claus estaba triste porque estas navidades no podía viajar. Sin embargo, una de las alpacas lo estaba observando. Caminando despacio se acercó al viejito y empezó a hablarle; – Santa, no tienes por qué estar triste. Somos seis alpacas. Usted con su barita mágica nos puede hacer viajar por entre las nubes, llevando juguetes a nuestros niños del mundo. También podemos regresar a ver nuestras familias del altiplano. La magia de Santa Claus hizo que las alpacas viajaran por el cielo y en el trayecto se encontraban con sus amigos el cóndor, las águilas y otras aves de los Andes

Santa en agradecimiento, les dijo a las alpacas que los próximos años volverá a llevar regalos con los venados y en otro carruaje irán las alpacas llevando papas, maíz y quinua para salvar al mundo de la hambruna.

La Diferencia de Leer en Voz Alta

Los padres que leen cuentos para niños en voz alta a sus hijos tienen una influencia fuerte, positiva y sienta las bases para una vida de beneficios significativos.

¿Pero cuales son estos beneficios de leer en voz alta? ¿Qué tipo de diferencia estamos hablando?

A continuación se muestra un resumen de las formas importantes en cual la lectura de cuentos infantiles en voz alta para niños, cambiaria sus vidas. . . y la suya. No va a suceder de un dia para otro, pues el cambio es gradual, pero la lectura continua y dedicada va a traer cambios notables y a largo plazo.

1. En esta época de una vida agitada y agendas apretadas, leer juntos es una manera sencilla y agradable para los padres tomarse un tiempo de descanso y centrarse en la familia. Los niños pequeños necesitan mucho tiempo especial y dedicación de sus seres queridos.
2. La lectura de cuentos para niños en voz alta a nuestros hijos es pura diversión!
3. La lectura de cuentos para niños es una experiencia maravillosa que fomenta la comunicación y unión con nuestros hijos.
4. La lectura demuestra a nuestros hijos, en términos muy claros, que ellos son importantes para nosotros.
5. Moldea a nuestros hijos a convertirse en lectores. Criar a un lector infantil aumenta significativamente el potencial de nuestros hijos a tener éxito académico, así como el éxito en la vida en general.
6. Es una parte vital e integral de la enseñanza de nuestros niños. Al leerle a sus niños en niño aprende a leer por curiosidad.
7. Ayuda a nuestros niños a desarrollar y dominar el lenguaje.
8. Aumenta la capacidad de escuchar, aumenta la capacidad de atención, y desarrolla su  capacidad para concentrarse
9. Desarrolla la capacidad de los niños para expresarse con más confianza, facilidad y claridad tanto hablada como escrita.
10. Se desarrolla y fomenta la curiosidad natural del niño.
11. Desarrolla la creatividad y la capacidad del niño para usar su propia imaginación!
12. Abre los horizontes de nuestros hijos, calma el miedo, los expone a situaciones nuevas, y les enseña el comportamiento apropiado.
13. La lectura de cuentos para niños ofrece a nuestros niños las mejores oportunidades para tener “momentos de enseñanza” verdaderos.
14. La lectura de libros ilustrados ayuda a desarrollar en el niño una mayor apreciación por las artes a través de la exposición de los diferentes estilos de arte e ilustraciones.

Hay muchos beneficios provenientes de la lectura en voz alta a su niño. Vamos a empezar a leer juntos hoy!

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a aprender a amar la lectura si no soy un gran lector?

Cuando pienso en como crie a mis hijos, pienso en como les ayude a interesarse en la lectura para niños. Desde pequeño me fascino la historia, la lectura, las aventuras y las matemáticas. En la medida en que mis hijos crecían, descubrí que cada uno de ellos tenía sus propias inclinaciones. Mis tres hijos son ávidos lectores y siempre están aprendiendo algo nuevo todos los días.

Todavía a mi joven edad de 82 años comparto y disfruto de la lectura junto a mis hijos que ya son mayores. Ellos leen y me ayudan a corregir los cuentos infantiles que escribo en mi “website”; loscuentosinfantiles.com

A mi me encanta leer, y lo que es natural para mí es querer compartir mis cuentos con mis hijos. En mi experiencia como padre pude identificar ciertas formas que utilice para ayudar a mis hijos a desarrollar el amor por la lectura.

6 Consejos Para Ayudarle a Fomentar el Amor por la Lectura Para sus Niños

1.      Crear Calidez Y Una Sensación de Conexión

Si usted quiere que su hijo disfrute de la lectura, empiece por hacer el tiempo para la lectura y narración de cuentos infantiles. Piense en su propia infancia.

• ¿Qué recuerdos traen calidez y una sensación de conexión?
• ¿Alguna de esas historias que se conectan, ya sea que tus padres te decían o le lea a usted?
• ¿Cómo desea crear recuerdos similares para sus hijos?

2. Enfóquese En Los Cuentos

Los niños que disfrutan de la lectura están motivados por el placer que obtienen de ella. Si usted desea ayudar a su hijo a disfrutar de la lectura, empiece con la lectura de cuentos infantiles como lo que puede encontrar en nuestro sitio.

Ninguno de nosotros está motivado simplemente a leer las palabras. También queremos leer para entender, para crear historias y aprender de la información. Mientras que la mecánica de la lectura es importante, ayude a su hijo a leer cuentos o a escuchar cuentos vivos.

¿Que son cuentos vivos? Cuentos vivos son cuentos imaginativos, o cuentos sobre su propia niñez. Simplemente contar cuentos a partir de las imágenes en un libro, hablar de los cuentos que leen y cómo crear imágenes en su mente de lo que esta pasando en el cuento.

3. Lectura En Voz Alta

Los niños desarrollan el amor por la lectura la primera vez que escuchan un cuento relatado en voz alta. Su imaginación se desarrolla en la medida que escucha el relato. A pesar de que la lectura es difícil para usted, trate de encontrar maneras de compartir cuentos. Por ejemplo usted puede contar cuentos e historias de sus recuerdos de su niñez, las historias que sus padres le dijeron, o recuerdos de cuando su hijo era un bebé. Puede escuchar libros de audio juntos, ya sea libros de imágenes cortas o largas novelas. Usted puede elegir libros de rimas cortas para leer juntos.

Estoy seguro de que mi amor por las historias y cuentos proviene de escuchar a mi padre en voz alta relatarme sus aventuras como marino mercante.

4. Escuche Audio Libros

Otra forma es escuchar audio cuentos o audio libros. En el camino a la escuela, escuchar audiolibros como una manera de captar nuestra atención (y reducir las riñas entre hermanos!). A ellos les encantara la voz de que los actores profesionales hacen, cómo dar vida a un cuento. A veces, cuando sus niños lleguen a la escuela y tienen unos minutos extra ellos querrán permanecer en el auto para escuchar el audio cuento esos minutos extra.

5. Lea Cuentos Con Fuerte Ritmo y Rima

Un padre me contó que, mientras que la lectura es difícil para él, le resulta más fácil de leer los libros de Dr. Seuss con su fuerte ritmo y la rima. Es más fácil para él a leer (ya veces memorizar) los libros por el ritmo – que están destinados para la lectura en voz alta.

6. Involucre a Sus Niños en la Narración

Si usted o su niño se siente incómodo sobre la elección de un libro, involucre a sus hijos en el proceso de narración de cuentos. Un padre ha hecho un libro de cuentos sobre la historia del nacimiento de su hijo adoptivo y es la impresión en un libro hecho a sí mismo con un sitio como Blurb.com

Por ejemplo, usted puede escribir cuentos acerca de su gato o perro. Luego narra su cuento con la ayuda de presentación en Power Point. Sus hijos van a quedar encantados. Los niños más grandes historias de amor que son los “elige tu propia aventura”, formato, donde pueden estar involucrados en la creación de la historia.

¿Tiene usted alguna manera que utiliza para ayudar a su hijo a desarrollar el amor por la lectura?  Por favor comparta sus ideas en los comentarios.

Cuento indígena

Había una vez un volcán apagado llamado El Misti. Estaba entre otros dos volcanes activos llamados Chachane y Pichu Pichu localizados en el sur del Perú, en la cordillera de los Andes.

La boca del volcán Misti era tan y tan grande que los indígenas lo llamaban el valle de Chili. En el valle de Chili, en la inmensa boca del volcán apagado El Misti, se encontraba un lago de agua en vez de un lago de lava como en los otros volcanes activos.

Durante el día los indígenas del lugar cultivaban las tierras del valle de Chili. Durante la noche, los indios del valle de Chili, celebraban la fiesta de Inti Raymi, dios del Sol. La celebración ocurría alrededor del lago del valle de Chili en la boca del volcán El Misti.

Las fiestas siempre lo hacían en luna llena.

El que dirigía estos festejos era el jefe de ellos, el príncipe Mayta Ayar. Era tan inteligente que dominaba muchos dialectos y conocía el lenguaje de todos los animales de la selva.

Es por eso que cuando celebraban estas fiestas todos llevaban regalos de oro y plata; para el príncipe de Arequipa

Durante los festejos, a la media noche, vino la noble Vicuña, el Oselote, la Viscacha y el jugetón Cuy (Quimo). Estaban asustados;

-          ¿Que les pasa? – preguntó el príncipe

-          En el camino hacia aquí, escuchamos el rugido del monstruo – dijo el Ocelote.

-          ¿Como es ese monstruo? – preguntó el príncipe

-          Es parecido a un Dragón. Tiene la cabeza enorme, parecida a la de un perro. Su cuerpo es como una Anaconda y mide como 30 metros. Cuando ladra, todos los árboles de la montaña tiemblan y se desmoronan los nevados. Todos los animales de la selva le tienen miedo – dijo la Viscacha (conejo de montaña)

-          Yo lo esperaré y trataré de que no les pase nada – exclamó el príncipe Mayta Ayar – Tengo una lanza, flechas y boleadoras de la Patagonia y las se usar muy bien –

El dragón lo estaba escuchando y empezó a rugir; – Grrr -

-          Ya estoy aquí y nadie me va a sacar de este lago – dijo el príncipe.

Cuando el príncipe entró al lago para sacar al dragón, el dragón hundió su cabeza en el lago y formó una enorme burbuja. El valiente príncipe quedo encerrado en la enorme burbuja.

Todos los animales y los indígenas del lugar vieron este abuso; – ¿Que podemos hacer? – preguntaron los animales

-          El siempre viene cuando hay luna llena – dijo el vampiro – El dragón vive en los lagos y en los ríos. Diferente a los dragones chinos. Él le teme al fuego. Hay que cercar el lago con mucha leña y después prendemos fogatas para alegarlo – dijo el águila de los Andes.

-          ¿Por qué no le pedimos a nuestro dios Inti que nos ayude? – sugirió el mono Titi

Yo soy un Dios de amor, creador de valores. Bendecidos los que creen en mí, castigados serán los que actúan de mala fe. El príncipe no morirá. Él se salvará cuando el fuego destruya la burbuja. Rodeen el lago con fogatas usando ramas secas de los pinos, cuando esto suceda habrá un despertar del sueño eterno del Misti – dijo el dios Inti

Después que todos los animales de la selva empezaron a hacer fogatas. El agua del lago empezó a hervir. La burbuja donde estaba el príncipe exploto y rodo hasta los valles de Arequipa. El príncipe se unió a los animales de la selva y empezaron a armarse para acabar con el dragón del Misti.

El volcán empezó a temblar y mucha lava salía por el cráter del volcán. Furioso el dragón se alejó y volando se dirigió en dirección a la Patagonia.

Volvió a hablar Inti; – Esa lava que baja por el volcán se apagara y se convertirá en sillares blanco para que ustedes fabriquen ladrillos. Sus casas estarán fortalecidas con los sillares y el dragón nunca los molestará.

Cuando llegaron los españoles llamaron a esta hermosa ciudad Arequipa Villa Hermosa. Otros la llamaron Arequipa, la ciudad blanca.

La princesa Primavera, era hija del sol y de la luna. Era tan hermosa, humilde y generosa que por donde ella caminaba las plantas florecían, Las lloviznas reverdecían las praderas.

Los animales caminaban cantando. Los riachuelos aumentaban sus caudales.

En aquellos tiempos existía otro reino. Un reino formado por el rey Mar y la reina Cielito. El rey y la reina tenían tres hijos llamados; Verano, el hijo muy orgulloso y caluroso. Otoño el hijo tierno y compasivo. Y finalmente, Invierno el hijo frio y arrogante.

Los 3 príncipes; Verano, Otoño e Invierno sentían amor por la princesa Primavera pero Otoño fue el primero que declaró su amor a Primavera.

-          Primavera, te he conocido desde que se creó el día y la noche. Nunca he dejado de amarte. Yo sufro cuando tú te alejas. Las hojas de los árboles se secan y caen en los pantanos. Estas hojas representan las lágrimas de mi corazón dolido

Verano que estaba escuchando, celoso aumentó la temperatura de la tierra. Quemó los arboles y secó los ríos.

Invierno al ver lo que estaba pasando les dijo a sus hermanos; – Yo también amo a Primavera y soy más poderoso que ustedes. Yo puedo apagar el fuego que han creado ustedes. Y empezó a cubrir la tierra de mucha nieve.

La princesa Primavera al ver lo que estaba pasando, caminaba triste. Sin saber lo que podía hacer ante esta situación. Sus siete primas colorinas del arco iris; Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul ,Añil y Violeta, se acercaban a la princesa para consolarla.

-          ¿Por qué no hablas con los 3 príncipes? – le preguntaron

La princesa Primavera llamo a los hermanos del otro reino.

-          Yo los quiero a los tres. Ustedes hacen falta para que este mundo exista – les explico.

Entonces habló el rey Tiempo; – Demos un ejemplo de unidad, trabajo y armonía, siguiendo las leyes del rey Clima -dijo el rey Tiempo.

Todos estuvieron de acuerdo. Desde entonces tenemos cuatro estaciones en la tierra.